Última Clase!! 23. 01. 2012

Todo lo que empieza debe de terminar en cualquier momento.. nos guste o no!! aqui llega el final de nuestra asignatura de plástica, una asiganatura que nos ha hecho profundizar donde nunca habíamos pensado llegar, a descubrir caminos por los que nunca hubiesemos tirado sin una pequeña ayuda..
En nuestra ultima clase estuvimos viendo los stop motion que faltaban por revisar, y hablando un poco sobre nuestro recorrido por esta asignatura.
Ha sido una asigantura que nos ha dado que pensar, que hasta en algunos momentos nos ha agobiado con algo que no pensabamos realizar y que con ayuda y dandole vueltas a nuestra pequeña cabeza hemos conseguido lograr.
Me despido de esta asignatura con un buen sabor de boca, ha dado mucho juego y no ha sigo una asignatura monótona, cada clase era con algún método de innovacion, y eso hace que aumente nuestra motivacion por esto.

Exposicion Escher

M.C. Escher
Maurits Cornelis Escher (1898-1972) es un artista difícil de clasificar. Fue dibujante aventajado y experto grabador. Creó juegos visuales a partir del estudio de las formas de la realidad y los trasladó al papel para explorar el límite de la superficie plana. Sus grabados y dibujos han sido admirados durante años por artistas, matemáticos e intelectuales de todo el mundo.
Se entremezcla en nuestro imaginario colectivo, viajan entre dos mundos, el real y el de nuestra imaginación y consiguió cruzar los límites de la física para plasmar en sus obras lo que vio en el más allá.
Las obras de Escher han sido expuestas en muchas ocasiones a lo largo de los años. Su peculiar visión del mundo y del arte, su perspectiva, su imaginación y su magnífico trazo, han despertado el interés de multitud de personas alrededor del mundo.
En mi caso, estuve en el parque de las ciencias donde había una de sus exposiciones que me llamo bastante la  atención, es un hombre que sabe navegar entre dos mundos diferentes y captar la atención de sus espectadores de diferentes formas.
Se trataba de una exposición con un diseño vanguardista, a la que denomino como: “Universos infinitos.  Dónde Se ve el interés por nuestra naturaleza, como ha ido avanzando hasta cómo ha podido manejar  la realidad a través de ilusiones ópticas. Se trata de 135 obras entre grabados, litografías y xilografías.
Actividad:
1)    Los alumnos deberán de visitar una exposición de Escher. Una vez visitada se les mandará una actividad donde deberán interiorizar profundamente en ellos mismos.
Deberán de coger un folio (transparencia), con plastilinas de diferentes colores irán pegando con cola  la plastilina al folio representando en él lo que les ha transmitido esa obra, que les ha hecho pensar.  Deberán utilizar los colores necesarios y apropiados a ese sentimiento.
Se trata de realizar una mezcla de colores que dé a entender que le ha hecho pensar al alumno en ese momento.
Es una actividad diferente que podrán realizar fácilmente, es una forma de innovar y no realizar siempre lo mismo (con papel y lápiz).


2)    Realización de un puzle:
Se les proporcionará a los alumnos dos puzles diferentes, en piezas, uno representará la obra que han visto de Escher en este caso y otro será otra obra de otro autor que no tiene nada que ver.
Los puzles tienen diferentes dibujos pero presentan una dificultad, que es la siguiente, algunas piezas de la obra de Escher encajarán en la otra obra y viceversa.
Para eso los niños deberán a ver asimilado bien lo que han visto y han escuchado que también les servirá de mucha ayuda, así deberán de hacer el puzle correcto, representando así lo que han visto.

Primera clase del año!! 09.01.2021

La relacion de la música y el dibujo!!

Esta clase a sido diferente a todas las demás,hemos practicado otra actividad que nos ha hecho pensar y profundizar dentro de nosotros.

Mediante la música, escuchandola, sintiendola hemos tenido que dibujar lo que percibíamos, interpretar nuestros sentimientos percibidos con la música y plasmarlos en un dibujo.
Al principio parecía curioso, quizás complicado, porque no sabia realmente que dibujar, se me pasaban muchas cosas por la cabeza con la música, hasta que puse mas empeño e intente profundizar en lo que escuchaba.

Otra segunda tarea, era escuchar distintos tipos de música y tambien plasmandolas en un folio, pero esta vez, en lugar de hacerlo mediante un dibujo.. se hacia mediante garabatos.. por decirlo asi, era simplemente dejar llevar la mano hacia una direccion u otra para que encontrase un significado.

La música y el dibujo son dos habilidades que estan relacionadas entre si, ambos son inspiración, ambos son arte, son imaginación, son sentimiento, son autenticidad, son expresiones...

Mi stop Motion

http://www.youtube.com/watch?v=wmMuxj1fgJY

Mi grupo esta compuesto por Carmen Perez, kelya Medina, Noemí López y yo ( Verónica Serrano).
Bueno mi stop motion como podéis ver, describe a dos niñas ricas que son felices, y dos niñas pobres, que se ven tristes, la intencion de nuestro trabajo era hacer felices a esas niñas pobres compartiendo nuestros regalos.
Este trabajo a sido una experiencia bonita, me ha gustado trabajarlo en grupo, y creo que es un buen trabajo para poder realizarlo con los niños, que profundizen el mundo en el que viven y saquen ideas importantes que pueden reflejar en un vídeo realizado con una secuencia de fotos y que tiene como fin darle sentido, significado y crear una historia a través de esas fotos.

La última clase del año y muy diferente!! Proyecyo Moria

Esta clase a sido muy diferente, hemos hecho una actividad totalmente nueva. Por grupos y en el patio, hemos hecho un círculo construído con CD O DVD que ya no servían, reciclables que contenían información pasada que en su momento fué muy útil. Tengo que destacar que es una actividad que me ha gustado mucho, aunque hemos pasado un poco de frío pero ha sido algo diferente dónde hemos colaborado todos y hemso obtenido un buen resultado.
Ha sido una actividad con mucho éxito, dónde todos lo alumnos y profesores de la facultad la han observado con detenimiento, incluso algunos la han fotografiádo.

Ha sido una experienciaa muy bonita!! Me ha gustado la clase.

Dibujo en casa!!

Olaa!! Bueno sobre este dibujo.. pues yo he escogido la ventana de mi cuarto, desde ahí puedo ver la casa de mi vecina, con sus ventanas, su balcón y algunas cosillas más que ahora veréis.
Bueno para mi el dibujo a sido un poco difícil, puesto que no soy una dibujanta buena y hago lo que puedo.
 Me ha resultado difícil utilizar el papel de azetato, puesto que cuando me disponía a dibujar se movía y otra vez tenía que buscar el punto de partida. Pero a partir de todo esto lo he intentado y esto es lo que me ha salido:

Al comenzar no sabía ni dónde ponerme, ni como poner el papel de azetato para que no se moviese .. era un cumulo de cosas que me hacía verlo más dificil, pero decidí intentarlo a ver que tal salía.

 El  dibujo es una habilidad que tenemos, algunos mas que otros, es la capacidad de expresar sentimientos plasmados en un papel, incluso podemos conocer a la persona mediante un dibujo.
Además de constituir un tipo de arte por si mismo, es el fundamento de cualquier trabajo artístico.

Espero que os guste aunque sea un poquito jeje!!

12.12.2011 Clase en el patio!!

Empezamos la mañana bien fresquitos para despertarnos.
Ángel propone salir al patio para que hagamos un dibujo, nosotros debemos de escoger que es lo que queremos dibujar, una vez pensado, nos ponemos manos a la obra.
Yo pensé en dibujar la caseta que hay en frente de la cafeteria, me senté en el banco y me puse a intentarlo, el dibujo como que no es lo mio pero se hace lo que se puede con mucho optimismo, entre risas y frío me puse a dibujar, era un poco complicado mirar por la cuadrícula e intentar encajarlo en el blog, hubiera preferido hacerlo sin papel de azetato a ver que salía, pero eso no era posible, asi que empezé, una línea por aqui otra por alli, y este fué el resultado:

Como se puede ver, no es un gran dibujo pero yo creo que lo que cuenta es la intención y el positivismo a la hora de hacerlo, porsupuesto cada vez intentado mejorar todo lo que se pueda.

Secretos para aprender a dibujar!!

• Historia del dibujo

Conoce las raíces del arte del dibujo. 

•  Materiales de dibujo

Para dibujar correctamente es necesario disponer de herramientas y materiales. Un lápiz o portaminas, una hoja de un blog, un papel de azetato que te ayudará a elaborar el dibujo y una goma.

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  •  Inicio al dibujo artístico
  ¿Qué actitud seguir cuando se empieza en el dibujo?
  Aprende a ser optimista delante de tus obras.
  
  
  
  
  
  
  
  •  Composición y equilibrio del dibujo
  
  Cómo distribuir los dibujos en una hoja en blanco o con ayuda del papel de azetato, haciendole cuadrículas nos facilitará el trabajo.
  
  
  
  
  
  
  •  Descomposición en volúmenes
  Aprende a descomponer tus bocetos en volúmenes para facilitar la creación.
  Tus obras te resultarán más realistas.
  
  
  
  •  Teoría del color
  Aprende un poco de teoría del color para pintar después con cierto criterio y aptitud.
  

Imágenes en movimiento!!

Presentación de Rip!!

Bueno la clase a comenzado viendo las fotos del Rip de todos lo compañeros, Ángel, el profesor ha ido comentándolas un poco y viendo lo interesante y espectacular de cada una, este proyecto desde mi punto de vista a sido interesante, me ha gustado puesto que nso ayuda un poco a quitarnos la verguenza y a pensar en lo mas profundo de nuestra mente... para ver como podemos sorprender. Es interesante para aplicarlo en una clase de niños de primaria, les ayudaría a pensar, desarrollaría la creatividad del niño...

Una vez terminado este proyecto, Ángel, el profesor, nos a ha hecho una propuesta, la de eliminar el examen escrito y el ensayo individual y hacer un trabajo, sobre algo educativo relacionado con la asignatura de artística, desde mi punto de vista es uan propuesta complicada pero interesante, en mi opinión yo pienso que será mejor eliminar la prueba y el ensayo y hacer el trabajo en grupo, con un poco de esfuerzo se consige y podemos sacar algo interesante... APRUEBO LA PROPUESTA.

Bueno después de esta propuesta se ha liado un poco la cosa, Ángel yo creo que se ha mosqueado un poco, pensando en que realmente nos interesa la facilidad y  no lo más productivo para hacer en una clase y para aprender más conocimientos, sabiendo además que en un futuro vamos a llegar a ser  maestros, realmente yo creo que tiene un poco de razón, al principio hemos ido a ver que e slo que más nos interesa o que es lo más fácil en lugar de preocuparnos que es lo verdaderamente educativo para unos niños e interesante, al final la cosa se ha liado un poco y no hemos terminado muy bien en la clase, pero yo creo que llegaremos a un acuerdo que nos favorezca a la mayoría. Nuestra clase es un poco competitiva  (en general) y para ponernos de acuerdo nos cuesta un poco por eso siempre lo hacemos por votación, asi lo hacemos justo y no hay discusiones. Pero en verdad debemos de ser un poco mas maduros y ser capaces de llegar a un acuerdo en las miles de proposiciones que se nos hacen, ya que en un futuro nosotros debemos de transmitirle a los nuestros alumnos lo importante que es trabajar en grupo aceptando la decisión de la mayoría, son valores muy importantes.

También nos ha hablado de la evaluación, ¿Qué sentido tiene evaluar a alguien y que éste no se entere de su progreso en el proceso?  es importante que una persona después de realizar un trabajo sepa su nota, para que se motive y sepa a cuanto a llegado su conocimiento, pero aún asi los profesores no están obligados a decir la nota hasta que no termine el cuatrimestre, pero ¿por qué no hacerlo? todo alumno tiene derecho a saber hasta dónde a sido capaz de llegar, dónde se ha equivicado y qué puede restificar.
 En la evaluación se miden los conocimientos de los alumnos de manera indivudual, pero un factor  muy importante es la motivación, debemos de motivar siempre a los alumnos para que siempre aspiren a más, que si lo han hecho bien, que lo hagan muy bien, si lo hacen muy bien que lo hagan requetebien...

 Bueno, la clase de hoy a sido un poco variada con aspectos positivos y aspectos negativos, espero que todo se aclare, que lleguemos a una conclusión que nos sea positiva para todos y sobre todo educativa.

Bajorrelieve de las manos!!

Nueva experiencia!!

Materiales necesarios:

• Arcilla
• Una bolsita de escayola.
• Un recipiente para hechar agua y así poder mezclar con la escayola.

Comenzamos.. elegimos unas manos que queramos hacer, yo en este caso he escogido las de mi compañera Miriam, elegimos una postura en las manos para poder hacer el molde y manos a la obra...

Debemos de empezar por las extremedidaes de los dedos, marcando muy bien y con mucho cuidado, debemso de continuar hacia arriba, cubriendo con una buena capa de arcilla para no estropear el molde, empezamos por las extremidades de los dedos hasta las muñecas, dejando la mano bajo la presión de la arcilla.

 

Una vez cubierta toda la mano, debemso de ayudarla a girar con mucha cuidado para que así pueda sacar la mano del molde, a continuación, hacemos la mezcla de agua con la escayola hasta dejarla un poco espesa y la volcamos en el molde de arcilla.

Una vez cubierto el molde lo dejamos reposar para que se seque, durante 1 hora aproximadamente. Pasada esa hora podemos ir despegando la arcilla de la escayola con mucho cuidado de no romperlo.

Una vez despegado obtenemos el siguiente resultado:

Experiencia Hervatium!!

Clasee Del día 17 de octubre. 3º Reflexión

Muñecos de aluminio!!


 Esta clase a sido divertida, nunca pensé que pudiera hacer eso con el papel de aluminio. Ha sido una clase creativa, organizada en grupos.
La actividad se realiza de la siguiente manera: escogemos a una persona del grupo ( en  este caso yo) para hacerle un molde de su figura, las demás compañeras con mucho afán se dedican a cubrir el cuerpo con el papel, adaptandolo bien al cuerpo hasta conseguir la forma correcta, pegándolo con fiso, includo haciéndo pequeñas decoraciones, como las moñitas de los zapatos. Una vez terminada, sacamos el molde y los ponemos con el resto de lso compañeros y fín de la actividad.


En definitiva, es una actividad que podemos utilizar con niños de primaria y que seguro que se lo van a pasar genial, además aprenderán a trabajar en grupo y a ponerse de acuerdo.


Aquí dejo algunas ilustraciones como ejemplo: