Bajorrelieve de las manos!!

Nueva experiencia!!

Materiales necesarios:

• Arcilla
• Una bolsita de escayola.
• Un recipiente para hechar agua y así poder mezclar con la escayola.

Comenzamos.. elegimos unas manos que queramos hacer, yo en este caso he escogido las de mi compañera Miriam, elegimos una postura en las manos para poder hacer el molde y manos a la obra...

Debemos de empezar por las extremedidaes de los dedos, marcando muy bien y con mucho cuidado, debemso de continuar hacia arriba, cubriendo con una buena capa de arcilla para no estropear el molde, empezamos por las extremidades de los dedos hasta las muñecas, dejando la mano bajo la presión de la arcilla.

 

Una vez cubierta toda la mano, debemso de ayudarla a girar con mucha cuidado para que así pueda sacar la mano del molde, a continuación, hacemos la mezcla de agua con la escayola hasta dejarla un poco espesa y la volcamos en el molde de arcilla.

Una vez cubierto el molde lo dejamos reposar para que se seque, durante 1 hora aproximadamente. Pasada esa hora podemos ir despegando la arcilla de la escayola con mucho cuidado de no romperlo.

Una vez despegado obtenemos el siguiente resultado:

Experiencia Hervatium!!

Clasee Del día 17 de octubre. 3º Reflexión

Muñecos de aluminio!!


 Esta clase a sido divertida, nunca pensé que pudiera hacer eso con el papel de aluminio. Ha sido una clase creativa, organizada en grupos.
La actividad se realiza de la siguiente manera: escogemos a una persona del grupo ( en  este caso yo) para hacerle un molde de su figura, las demás compañeras con mucho afán se dedican a cubrir el cuerpo con el papel, adaptandolo bien al cuerpo hasta conseguir la forma correcta, pegándolo con fiso, includo haciéndo pequeñas decoraciones, como las moñitas de los zapatos. Una vez terminada, sacamos el molde y los ponemos con el resto de lso compañeros y fín de la actividad.


En definitiva, es una actividad que podemos utilizar con niños de primaria y que seguro que se lo van a pasar genial, además aprenderán a trabajar en grupo y a ponerse de acuerdo.


Aquí dejo algunas ilustraciones como ejemplo:

Reflexión Sobre la 2 Clase: ¿Qué es la educación Artística?

Bueno bien, la educación artística no es sólo una habilidad, sino la educación artística hace que en niño indage en sus sentimientos, el niño dibuja lo que siente. El niño se expresa mediante el dibujo o mediante esculturas que nos proporcionan parte de él mismo, su forma de pensar, de sentir e incluso de cómo se ve a sí mismo. Sin embargo no debemos cometer la equivocación de pensar que el mayor objetivo sea el de desarrollar la capacidad creadora del maestro, sino la del niño.



El niño debe de dibujar lo que él siente, no debe de hacer un dibujo igual que el de su compañero, o igual que el del maestro, el niño debe de dibujarlo como él lo siente.
La educación artística no se aprende en una clase, para hacer artística necesitas salir fuera, un factor muy importante en esta asignatura es la creatividad. Siempre hay que tener en cuenta la relación del niño con el medio en el que vive y en su relación positiva y negativa con él mismo para mejorar así el desarrollo de su creatividad.

Uno de los aspectos mas importantes en esta asignatura es la motivación, debemos de motivar cada día al alumno, para que él cada día sea capaz de ir evolucionando e innovando.

La educación artística siempre mira al futuro, sólo revisa el pasado, avanza continuamente, en definitiva, es pensamiento humano.

¿Qué no es Educación Artística?

07.10.2011

La educación artística debe de ser considerada cómo una asignatura mas del currículum escolar, no por ser una asignatura dedicada al dibujo debe pasarse por encima, es una asignatura como las demas, con su plan de evaluación como las demas asignaturas.

• La Educación Artística no es solo para los que tienen cualidades artísticas. La podemos estudiar todos, algunas personas se le puede dar mejor la asigantura y a otras peor pero eso no quita que no se puede reaalizar la asignatura y no se pueda conseguir.
• La Educación Artística también es una asignatura que necesita su explicación, es una asignatura práctica pero también teórica. No puede limitarse solo a explicaciones a través de dibujos. No se trata de copiar dibujos, sino de relucir la creatividad.
• La Educación Artística consiste en expresar lo que el niño piensa, casa niño tiene una forma de expresarse por lo que no todos los dibujos deben de ser iguales, casa uno lo va a transmitir de forma diferente.
• Es necesario ir adaptango las imagenes a casa curso, de manera que cada vez se vaya abanzando y visualizando las imagenes de distinta forma, siempre partiendo de una base mas dificil a mas compleja.
• Se debe de acabar con lo prejuicios y fomentar la creatividad
• En educación artística se le da mucha importancia a la creatividad, pero no es el único factor que influye, también tiene como propósito favorecer la percepcion y la expresión estética del alumnado.
• La clases de Educación artística no pueden realizarse solo en el aula, se debe de conocer nuevos entornos, se debe salir al patio, la calle... visualizar distintas imágenes que nos ean siempre las misma, esto también ayuda a fomentar la creatividad del niño.
• Los contenidos son abiertos, no han un campo de conocimientos cerrados.